10月29日至11月1日,以三峡大学校长何伟军教授为组长、吉林农业大学校长冯江教授为副组长的教育部本科教学工作审核评估专家组，在我校开展了为期4天的现场审核评估。

11月1日下午，安庆师范大学本科教学工作审核评估专家意见反馈会在菱湖校区图书馆报告厅举行。专家组组长、三峡大学校长何伟军教授主持会议。专家组成员参加了会议；安徽省委教育工委委员、省教育厅副厅长储常连；安庆师范大学全体党政领导出席反馈会。安庆师范大学全体处级干部,各学院专业负责人、教学秘书和有关部门工作人员参加会议。

何伟军代表评估专家组向安庆师范大学反馈了审核评估总体情况。专家组于10月29日至11月1日，严格围绕五个“度”开展审核评估，通过深度访谈、听课看课、试卷审阅、现场考察、随机走访，对我校的本科教学和审核评估自评自建工作作了全面细致的检查。专家组成员审读了学校自评报告和教学状态数据分析报告，听取了闵永新校长关于学校本科教学工作情况的补充报告。

专家组一致认为：安庆师范大学是一所师范教育特色鲜明的省属高水平大学。学校有重视人才培养的良好传统，改革开放以来，培养了一大批师范领域优秀人才；学校始终遵循“举师范旗，走应用路，创特色牌”的发展思路，积极构建“优势文科、应用理科、新兴工科”的学科专业体系，坚持“产教融合、协同育人”，优先发展教师教育；学校为发展我国教师教育事业、为大别山地区教育振兴和经济社会发展做出了重要贡献。学校评估工作准备充分，学校领导班子团结协作，教师爱岗敬业，学生积极进取，全校师生展现了良好的精神风貌。

专家组认为，学校党委和行政重视本科教学工作，人才培养中心地位突出，学校重视顶层设计，坚持在国家战略和地方经济社会发展的大格局中找准定位，提出了“地方性、应用型、有特色、高水平”的办学定位，办学定位和人才培养目标力求契合时代发展需求，与国家、地方经济社会发展适应度比较高。师范教育底色厚重，服务区域经济发展特色明显，形成了“多学科、多专业、多层次”的师范人才培养体系，立足皖西南、服务大别山，深度融合地方经济社会发展。本科教育教学基础工作扎实，管理规范有序，教师教学投入程度较高，人才培养工作的保障度比较高。各部门服务意识较强，主动服务人才培养工作的措施得力，后勤保障服务工作有力度，全校上下重视本科教学和人才培养的氛围和工作机制正日臻完善。人才培养成效明显，教学工作与培养目标之间的达成度较高，用人单位对安庆师范大学毕业生的总体评价较好，学生和用人单位满意度较高。专家组还指出了学校在人才培养，特别是本科教学工作中存在的问题和不足，并提出了建议性的改进意见。

专家组各位成员根据实地考察情况，突出问题导向,围绕学校目标定位、专业建设、课程体系和课程建设、教学管理制度、质量保障体系建设、师资队伍建设、教学团队建设、教学改革等方面，逐一进行了个人意见反馈，并提出了相应改进建议。

校长闵永新在表态讲话中代表学校对各位专家夜以继日的工作表示衷心感谢，对他们不辞辛劳、高度负责的精神，严谨细致、务实求实的作风致以崇高的敬意。他指出，各位专家的反馈意见体现了对高等教育规律的准确把握和对本科教育教学的深刻理解，为学校进一步落实立德树人根本任务、深化本科教育教学改革明确了方向，对学校未来发展具有十分重要的指导意义。闵永新在表态讲话中强调，一要坚持问题导向,以坚定不移的态度坚决抓好整改。要立即启动专业结构调整、人才培养方案优化、对本科人才培养发挥支撑作用的学科人才的引培。二要稳固本科教学基础地位，突出内涵建设和特色发展，以更高的标准提升人才培养质量。要进一步落实办学定位的具体要求，提高教师教育教学能力，丰富学校教育教学资源,提升办学国际化水平，健全人才培养的质量保障体系。三要坚持以评促建，全面深化综合改革，扎实推进高水平大学建设。要以本次评估为契机，深化以教育教学改革为核心的整合改革，巩固本科教学基础地位，强化一流专业建设措施，提升教师教书育人能力，深度推进协同育人，培育一流质量文化。闵永新表示，学校将深入学习贯彻全国教育大会精神和新时代本科教育工作会议精神，强化本科教学基础地位，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，深化内涵建设，突出特色发展，努力将评建成果转化为推动学校发展的强大动力，不断提高人才培养的质量和水平，奋力开创特色鲜明的地方应用型高水平师范大学建设的新局面。

安徽省委教育工委委员、省教育厅副厅长储常连在讲话中简要介绍了安徽省高等教育的发展历程，充分肯定了安庆师范大学的办学成果。储常连指出，安庆师范大学办学历史悠久，是安徽近代高等教育的摇篮。在办学定位上，安庆师范大学积极探索，走在了同类高校前列。针对这次审核评估和各位专家提出的意见建议，储常连希望安庆师范大学能以此次审核评估为契机，集中精力抓整改，对专家意见建议照单全收，立行立改，重点在“四个结合”上下功夫。一是要与贯彻落实全国教育大会精神相结合。把思想认识统一到全国教育大会精神上来，增强整改的行动自觉，明确整改的方向和目标，做好学校改革发展的长远规划，把握好今后一个时期教育现代化的重要时间节点。二是要与贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神相结合。要跳出教学看教学，要跳出教育看教育，跳出学校看学校，把“四个回归”落到实处，教师要回归本位潜心教书育人。三是要与省委省政府重大战略部署相结合。明确整改重点，更好地服务于安徽省委省政府创新驱动发展战略，为“四个一”创新主平台建设做出贡献，建设高水平学科，构建高水平的人才培养体系。四是要与本校、与各院系、各部门甚至各个老师的工作实际相结合。找到能够持续推进整改的动力，探索可以持续改进、不断进步的体系和机制，深化综合改革，健全立德树人的落实机制。储常连表示，安庆师范大学是一所具有特殊意义的大学，是一所在我省高校战略布局中特别重要的大学，是一所正在建设的有特色高水平大学，省委省政府和教育工委教育厅过去一直高度重视安庆师范大学的建设和发展，今后也将一如既往地支持学校的改革建设和发展，在政策制定、资金投入、资源配置等方面进一步予以倾斜。

反馈会后,专家组将在进一步认真讨论与交流的基础上,形成全面系统的评价意见,并将以正式的书面形式反馈给学校。