根据审核评估整改工作安排，12月7日，学校召开“专业认证背景下的教学质量管理”研讨会，会议邀请高校师资交流培训中心主讲教师、对外经济贸易大学李芳博士做主题报告。

李芳在报告中指出，专业认证是目前国家“五位一体”评估制度中的重要一环，是国家专门性认证机构依据认证标准对专业人才培养质量实施的外部评价。从新高考改革的视角看，唯学校论的考生选择格局逐渐被打破，“专业+学校”的选择方式逐步确立，“学校式微、专业为王”应该成为高校综合改革的方向，做好专业认证不仅有利于学校内涵建设，事关学校长远发展，也有助于提高学校的专业办学水平和国际竞争力。专业认证与院校评估相比，评估重心更低、内容更详实、指标更具体，在专业认证背景下的教学质量管理，应该严格做到规范化、精细化、系统化、科学化。她详细阐述和分析了基于OBE核心理念下的培养目标和毕业要求的修订、毕业要求指标点分解、课程大纲的设计、教学活动的实施、毕业要求达成度评价的有效实施等问题。

教学评建办主任吴云助主持研讨会，他介绍了学校审核评估整改工作设想和进展情况，指出专业认证是学校在审核评估整改及今后一段时间的主要评估方式，在“后审核评估时期”，学校教学质量管理的标准、制度体系、运行模式必须进行整体设计和系统改革，以适应专业认证的要求。

会上，淮南师范学院评建办储昭霞老师介绍了该校教学督导和教学质量监控的情况。我校评建办副主任黄兴帅介绍了安徽省工程专业认证情况和首批师范类专业认证的准备情况。我校计算机与信息学院副院长刘奎介绍了该院接受工程专业认证的调研和准备工作。

教务处、评建办、教师教育学院、计算机与信息学院、物理与电气工程学院等单位负责人及教师代表参加了会议。（文/陈磊 图/吴义江）