10月31日至11月3日，安徽省教育评估中心组织教育部专家组对我校汉语言文学和物理学专业进行师范类专业第二级认证现场考查。
31日上午，召开专家组见面会，以淮阴师范学院校长焦富民教授为组长的汉语言文学专业专家组，以华中师范大学胡响明教授为组长的物理学专业专家组，省教育评估中心负责同志，我校党政领导许继荣、闵永新、吴照明、汪时珍、刘友忠、胡腊香、吴琼、余精华出席会议。我校相关职能部门、学院及认证专业负责人参加会议。会议由焦富民主持。
安徽省教育评估中心负责同志宣读了认证文件并介绍了专家组成员及与会人员。他指出，师范类专业认证是“五位一体”教育评估体系的重要组成部分，是教育治理体系的重要环节，是高等师范教育内涵发展的重要抓手。他要求，认证专业及学校要严格执行“十不准”等文件要求，保持平常心、正常态，保证认证材料真实有效，保证认证期间教学秩序正常，配合专家组开展现场考查工作。
见面会上，焦富民对此次认证现场考查工作的相关安排和要求作了说明。他指出，师范教育是教育事业的“工作母机”，办好师范教育专业，振兴教师教育，是培养高素质教师队伍的必由之路，开展师范类专业认证是落实习近平总书记提出的“三个牢固树立”“四个相统一”“四有好老师”“四个引路人”等明确要求的长效机制。他表示，进校考查期间，专家组将对照标准，遵守教育部认证工作相关纪律要求，规范执行现场考查程序，努力高效率、高质量地做好现场考查各项工作，为专业改进教学工作和提高人才培养质量提出切实可行的意见与建议。
校长闵永新代表学校全体师生对专家进校考查表示热烈欢迎和衷心感谢，并对我校办学历史、办学理念、教师教育特色作了简要介绍。闵永新指出，近年来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神，以服务支撑安徽“三地一区”为己任，遵循“举师范旗、走应用路、创特色牌”发展思路，坚持“优势文科、应用理科、新兴工科”发展布局，深入推进“863”学院建设，积极探索产教融合、协同育人，努力建设特色鲜明的地方应用型高水平大学。学校坚持优先发展教师教育，着力建设“卓越化、开放型”教师教育体系，为现代化美好安徽建设、为大别山革命老区振兴发展，培养“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”优秀乡村教师。在人才培养过程中，将坚持“产出导向、学生中心、持续改进”理念融入专业建设、课程改革、课堂教学等内涵式发展过程之中，人才培养方案按照“四有好老师”的标准，突出培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践的“主线”要求，反向设计、正向施工，建立基于产出的评价改进机制“底线”要求，推进“3310”育人体系建设，积极探索课程思政，以皖江区域优秀历史文化、大别山革命老区红色文化、新时代中国特色社会主义先进文化浸润校园精神，以培养“学得好、下得去、留得住、教得好、有发展”的“红色园丁”。
进校考查期间，专家组围绕认证标准的8个一级指标、39个二级指标开展深入考查。专家组共召开各类工作会议9 次；听课看课20门次，调阅21门课程的试卷和课程考核材料2500余份，毕业论文（设计）100篇，教育实践材料100份，召开教师座谈会、学生座谈会、实践基地带教人员座谈会及校友座谈会等18场，共计130余人次，访谈校领导、职能部门负责、学院管理人员和专业负责人30余人次；实地考查教育实践基地、教师技能实训中心、图书馆、学院实验室等，并现场查阅了教学管理文件、教学档案等支撑材料，对两个认证专业建设情况进行了全面考查。
11月3日，召开专家意见反馈会。焦富民、胡响明分别代表专家组全面反馈现场考查意见，专家组认为，安庆师范大学高度重视师范专业的建设，汉语言文学和物理学专业坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，按照“反向设计、正向施工”的要求，建立了培养目标、毕业要求、课程目标评价机制并开展相应的合理性和达成度评价，能够依据认证标准和相关文件，修订了人才培养方案，制定明确、公开的毕业要求，构建了较为完善的课程体系和质量保障体系，达到了以评促建、以评促改的目标。同时专家组成员围绕培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍与支撑条件保障、持续改进机制建设和学生发展等方面，对两个专业逐条反馈查证发现的主要问题并提出了建设性的建议。
闵永新对专家组的辛勤付出和专业指导表示衷心感谢，对专家组指出的关于我校专业建设方面存在的问题进行了分析和归纳。闵永新要求，一要高度重视专家反馈意见，坚持问题导向，以坚定不移的态度坚决抓好整改工作。二要坚持优先发展教师教育，突出内涵建设和特色发展，以更高的标准提升师范类专业人才培养质量。三要坚持以认促强，全面深化师范类专业教学改革，进一步推进一流师范专业建设。
安徽省教育评估中心负责同志在讲话中指出，此次师范类专业认证现场考查，是对学校教师教育的一次全面检阅和综合会诊，这既是对安庆师范大学建设和发展的指导和帮助，也是对安徽高等教育发展的关心和支持。学校要以此次师范专业认证为契机，以专家组意见为指导，以目标和问题为导向，切实做好整改的“后半篇文章”。就认证的后续工作他提出三点要求：一是要高度重视，全力做好整改工作，二是要举一反三，推进全校师范专业建设更上新台阶，三是要以点带面，服务好安徽“十四五”经济社会发展。（撰稿：陈磊 摄影：江伟 朱婉慧 审核：黄兴帅 陈秀）
