丛玉豪以“普通高等学校本科教学工作审核评估思考与实践”为题，从我国“五位一体”的教学评估制度、审核评估及其实施方案、审核范围、审核项目及要素释义、审核评估要旨、自评自建工作要求等方面，对本科教学审核评估的意义、目的、原则、内涵、程序、要求等做了深入的阐述和解读，强调了专业定位、人才培养方向、院系参与、《自评报告》撰写、数据填报、工作督查等方面在审核评估工作中的重要性。培训过程中，丛玉豪教授以审核评估专家、组织者、参与者的身份，通过翔实的评估工作案例，全景式、全方位地展示了高校从筹备动员、确定迎评方案到校内自评、通过审核评估的详细过程，对我校下一步开展迎接审核评估工作具有极强的操作示范性和重要的指导意义。

闵永新在主持报告会时指出，审核评估是我校建设高水平大学的必经历程，本次培训旨在提高全校上下对本科教学审核评估工作的重视，加深对评估工作方案的认知和理解。闵永新强调，为确保我校各项迎评工作高效有序开展，高标准、高质量地做好此次审核评估工作，必须做到加强学习，提高认识；加强领导，落实责任；统筹协调，有序推进；严明纪律，加强督查。各部门、学院和工作组要深刻领会本科审核评估的内涵要求和重要意义，对照审核评估要求，集中学习研讨，进一步明确工作任务，谋划制定本单位迎评方案，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”，通过审核评估工作，把我校教育教学改革推向新阶段。（宣综）