6月14日上午，我校2017年本科教学工作会议暨审核评估动员大会在音乐厅召开。校党委书记许继荣，党委副书记、校长闵永新，党委委员、副校长张群、刘友忠，党委委员、文学院党总支书记、院长方锡球出席会议。各学院党政班子全体成员、教研室主任、正高级职称人员、教学秘书、学生代表；教学督导组全体成员；各职能部门科级以上干部参加会议。副校长张群主持会议。

校长闵永新作《以审核评估为契机 深化教育教学改革 推进学校内涵建设》动员讲话。他指出本次会议的主题是：以党的十八大和十八届中央全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念、新思想、新战略，动员全校师生认真总结经验，查找差距，明确任务，以迎接教育部本科教学水平审核评估为契机，深化教育教学改革，全面推进教学内涵建设，为建设特色鲜明的地方应用型高水平大学而努力奋斗。

闵永新全面回顾了学校过去一年的教学工作。他指出，一年来，学校坚持教学工作的中心地位，教学建设的优先地位不动摇，狠抓教育教学改革和日常教学管理，不断调整优化专业结构，创新人才培养模式，建立健全教学质量监控体系，积极推进产教融合协同育人，拓展国际交流合作，教育教学各项工作稳步推进，人才培养取得丰硕成果。学校专业结构不断优化，内涵建设卓有成效；“产教融合、协同育人”创新成果显著；注重教研成果转化，质量工程建设成绩突出；强化制度建设，教学质量监控体系更加完善。

闵永新重点从学理和哲理的角度对高等教育的发展逻辑进行了梳理。他强调，深化教育教学改革就是要思考现代大学向何处发展的问题。其一是外部力量希望大学做什么？——需为！即从国家、社会、个人的现实和精神需要角度出发，高等教育发展面临的新要求。其二是大学应该做什么？——须为！即现代大学的功能在“服务经济建设和时代发展”背景下的变化。他指出，发展是硬道理，改革是永恒的主题。对于大学而言，应当审时度势，在“需为”与“须为”之间寻找平衡点，主动适应但不是盲目跟进大学社会基础与利益结构的历史性变化，主动创新而不是消极应对大学利益相关主体在决策领域的表达机制，以延续大学的发展性与生命力。

闵永新指出，就安庆师范大学而言，就是建设特色鲜明的地方应用型高水平大学，坚持“举师范旗、走应用路、创特色牌”发展思路，“优势文科、应用理科、新兴工科”发展布局，注重学科交叉，“遵循教育规律，呼应时代主题，选择自身逻辑”，紧扣“立德树人”的根本任务，把握“双一流建设”历史机遇，强化“服务地方”使命担当，不断开创教育教学工作新局面。一是以应用型为导向，进一步优化专业结构；二是推进“产教融合 协同育人”，不断创新人才培养模式；三是建设“四大平台”，强化学生创新创业能力培养；四是依托“质量工程”，打造标志性教学改革成果。

闵永新指出，审核评估工作是安庆师范大学更名后迎接的第一场大战。全校上下必须要充分认识审核评估的重要意义，深刻领会、准确把握审核评估的精神内涵，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，上下同心，众志成城，群策群力，高标准高质量做好审核评估工作，以优异的成绩通过审核评估，进一步提升我校的办学水平和社会影响力，推进高水平大学建设迈上新台阶。

会上，教务处负责同志详细解读了《安庆师范大学本科教学工作审核评估评建工作方案》；与会同志围绕闵永新校长的报告、审核评估评建工作方案和《新版人才培养方案制定指导意见》分小组开展了热烈的讨论。（文/钱敏 图/林奕锋）